班级授课制在______(时期)已成为西方学校教学的主要形式。

形式教育论认为教学的主要任务是______。

教师应以______作为自己检查教学质量的依据。

______是人的内在的道德认识和情感的外部行为表现，是衡量人们品德的重要标志。

在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多：一是“______”的领导方式，二是“______”的领导方式。“______”的领导方式是目前采用得比较多的一种领导方式，这与我国学校教育对班主任工作考评的标准不无关系。

德育过程从本质上说就是______与______的统一过程。

教育目的对整个教育工作的指导作用表现为导向、激励和______。

影响人的身心发展的主要因素有遗传素质、成熟、环境和______。

教育目的的层次包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和______。

一堂好课的标准有：目标明确、内容正确、方法得当、表达清晰、______。