马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明的德育原则是______。

______既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。

______是教师从事教育教学工作的重要工具，是传播知识和影响学生的重要手段。

班集体的正常秩序包括必要的规章制度，共同的______以及一定的活动规律。

班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法是______。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是______。

教学策略按构成因素可分为______、______、方法型和综合型等四种主要类型。

19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的______来说明教学过程。

新课程倡导的学习方式有：自主学习、______、探究学习。

学生作为学习的主体，其主观能动性主要表现在他具有个人的爱好、兴趣、追求，有个人的______。