共同要素论是由下列哪位心理学家提出的?

A、桑代克

B、马斯洛

C、贾德

D、弗洛伊德

条件刺激与无条件刺激在时间上的反复结合是

A、类化

B、恢复

C、分化

D、强化

能对有关知识进行分析概括，找出知识间的内在联系的理解是

A、字面的理解

B、解释的理解

C、批判性的理解

D、创造性的理解

个别教学系统也称PS1系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是

A、加涅

B、布里格斯

C、凯勒

D、波思尔思韦特

对自己的外在和内在的自我评估或衡量被称为

A、自我意识

B、自我教育

C、客观评价

D、自我发展

教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的

A、教员

B、办事员

C、课堂的管理者

D、学生模仿的榜样

制约儿童心理发展的因素有遗传与环境、成熟与学习、______、______、主观能动因素等。

一个学生在多次进行某一测验时，如果得到的分数相近，说明该测验具有较高的

A、效度

B、难度

C、区分度

D、信度

教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化?

A、原始强化

B、替代强化

C、次级强化

D、自我强化

下列测验方法中，不可能由教师或学校自行编制的是

A、心理测验

B、客观测验

C、标准测验

D、论文式测验