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共找到 189 道题目
  • 判断题 河南省 2007 教师资格-初中教师

    下位法服从上位法

  • 多选题 河南省 2007 教师资格-初中教师

    下面的观点正确的是

    A、凡是给教师带来麻烦的行为都属于问题行为

    B、问题行为具有稳定性

    C、如果不采取适当的教育,在一定条件和诱因下,问题行为可能发展为变态行为

    D、偷窃、打架等属于人格性问题行为

    E、问题行为产生的原因可以归结为家庭、社会文化、学校和学生四个因素

  • 判断题 河南省 2007 教师资格-初中教师

    课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。

  • 单选题 河南省 2007 教师资格-初中教师

    《学校体育工作条例》属于

    A、教育行政法规

    B、教育法律

    C、地方性教育法规

    D、教育规章

  • 单选题 河南省 2007 教师资格-初中教师

    教育行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理的期限是

    A、15天

    B、20天

    C、30天

    D、40天

  • 单选题 河南省 2007 教师资格-初中教师

    教师职业道德的主要价值来源是

    A、理想

    B、信念

    C、意志

    D、道德

  • 单选题 河南省 2007 教师资格-初中教师

    在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是

    A、依法执教

    B、热爱学生

    C、团结协作

    D、爱岗敬业

  • 单选题 河南省 2007 教师资格-初中教师

    福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是是

    A、关注生存→关注情境→关注学生

    B、关注学生→关注情境→关注生存

    C、关注情境→关注学生→关注生存

    D、关注学生→关注生存→关注情境

  • 单选题 河南省 2007 教师资格-初中教师

    以学习成绩为中心,在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是

    A、发现教学

    B、指导教学

    C、情境教学

    D、程序教学

  • 单选题 河南省 2007 教师资格-初中教师

    个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为

    A、认知策略

    B、学习策略

    C、认知方式

    D、认知技能