在我国中小学常用的教学模式中，（ ）强调教学活动以学生自学为主。

A、传递—接受教学模式

B、自学—指导教学模式

C、情境—陶冶教学模式

D、引导—发现教学模式

教育的言语艺术包括（ ）

A、口头言语艺术

B、体态言语艺术

C、实验演示艺术

D、教育的幽默艺术

给教育下概念的逻辑规则是（ ）

A、种差+邻近的属

B、种差+属

C、种差—属

D、种差÷属

（ ）是人们根据一定的教学目的、遵循教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。

A、教育原则

B、教学思想

C、教育途径

D、教学途径

教育的规模和速度，最终取决于（ ）

A、文化

B、政治

C、经济

D、社会制度

从个体发展的各种可能变为现实这一意义上说，（ ）是个体发展的决定性因素。

A、社会因素

B、遗传

C、教育

D、个体活动

班级组织机构的核心是（ ）

A、班主任

B、班委会

C、班长

D、小组长

在人的个性的发展中，（ ）具有定向、合理的建构和心理保健作用。

A、智育

B、体育

C、美育

D、德育

班主任进行个别教育的对象是（ ）

A、各类学生

B、后进生

C、新生

D、毕业生

教育方针由（ ）几个部分组成。

A、教育工作的性质和指导思想

B、教育内容

C、教育工作的方向

D、教育目的