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共找到 649 道题目
  • 填空题 湖南省 2013 教师资格-初中教师

    当一个人熟悉了某种物体的常见或典型功能时,就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能,这称为______。

  • 填空题 湖南省 2013 教师资格-初中教师

    班杜拉认为观察学习是通过观察他人所表现的行为及结果而发生的______学习,他的大量实验表明榜样在观察学习中起到了非常重要作用。

  • 填空题 湖南省 2013 教师资格-初中教师

    动机最佳水平应是______程度的激活或唤起,此时对学习具有最佳效果。

  • 填空题 湖南省 2013 教师资格-初中教师

    在认知风格中,与“场独立”相对的认知风格叫______。

  • 填空题 湖南省 2013 教师资格-初中教师

    从认知心理学角度将知识分为______和程序性知识。

  • 填空题 湖南省 2013 教师资格-初中教师

    教师在写板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是______。

  • 填空题 湖南省 2013 教师资格-初中教师

    维果斯基提出了______,指两个邻近发展阶段间的过渡状态。

  • 填空题 湖南省 2013 教师资格-初中教师

    个体产生新奇独特的、有社会价值的产品能力或特性称之为______。

  • 填空题 湖南省 2013 教师资格-初中教师

    在问题解决过程中,提出假设常用的方式有算法式和______。

  • 填空题 湖南省 2013 教师资格-初中教师

    影响自我效能感最主要的因素是个体自身行为的______。