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共找到 268 道题目
  • 多选题 福建省 2010 公务员-事业单位

    邓小平指出:“计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。”这一论断表明( )

    A、计划和市场都是经济手段

    B、计划经济与市场经济没有什么本质区别

    C、社会主义以计划经济为主,资本主义以市场经济为主

    D、计划与市场的多少不是资本主义与社会主义的本质区别

  • 多选题 福建省 2010 公务员-事业单位

    关于我国宪法监督体制正确的表述是( )

    A、全国人民代表大会及其常务委员会是我国有权监督宪法实施的法定机关

    B、我国宪法监督的方式包括事先审查和事后审查

    C、全国人大常委会有权改变或撤销国务院制定的同宪法、法律相抵触的行政法规

    D、全国人大常委会有权撤销省、自治区、直辖市国家权力机关制定的同宪法、法律和行政法规相抵触的地方性法规

    E、全国人大无权改变或撤销全国人大常委会不适当的决定

  • 多选题 福建省 2010 公务员-事业单位

    查办是核查重要公文的( )

    A、执行情况

    B、检查办文是否超过时限

    C、督促并协助承办单位落实公文精神、解决有关问题

    D、查看是否需要行文

  • 多选题 福建省 2010 公务员-事业单位

    关于宪法规定的表述正确的是( )

    A、中华人民共和国实行依法治国,建设社会主义法治国家

    B、我国在社会主义初级阶段坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

    C、农村中实行家庭联产承包为主的责任制

    D、在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济,是社会主义市场经济的重要组成部分

    E、国家尊重和保护人权

  • 多选题 福建省 2010 公务员-事业单位

    在解放思想、实事求是的正确思想路线的指引下,邓小平领导全党和全国人民以实事求是的科学态度和创造精神,作出的关系党和国家前途命运的两大历史性贡献是( )

    A、正确总结建国以来的胜利经验,科学评价毛泽东的历史地位和毛泽东思想的指导意义

    B、成功地找到了在中国建设社会主义的正确道路,创立了建设有中国特色社会主义理论

    C、根据国际共产主义运动两方面的经验教训,摆脱了苏联社会主义模式,走自己的路

    D、对“文化大革命”进行彻底地批判,从根本上肃清“左”的影响

    E、提出了“一个中心、两个基本点”,既坚持党的领导,又进行改革开放

  • 多选题 福建省 2010 公务员-事业单位

    邓小平理论之所以是当代中国的马克思主义,是因为( )

    A、邓小平理论是马克思主义与当代时代特征相结合的产物

    B、邓小平理论是马克思主义与中国革命和建设相结合的产物

    C、邓小平理论是在我国社会主义现代化建设的实践过程中形成和发展起来的

    D、我国改革开放和社会主义现代化建设的实践,为邓小平理论的形成提供了深厚的实践基础

    E、邓小平理论是在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他国家社会主义兴衰成败历史经验的基础上形成和发展起来的

  • 多选题 福建省 2010 公务员-事业单位

    马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一致的表现是( )

    A、在观察问题的基本立场、观点、方法上

    B、在关于世界发展的普遍规律特别是人类社会发展普遍规律认识上

    C、在关于工人阶级的历史使命和实现使命的基本原则问题上

    D、在关于社会主义初级阶段的认识上

    E、在关于社会主义市场经济的认识上

  • 多选题 福建省 2010 公务员-事业单位

    “马克思主义具有与时俱进的理论品质”,这说明( )

    A、历史上的马克思主义理论只具有相对性而不能固守

    B、马克思主义要随着时代、实践、科学的发展而不断发展

    C、反对以教条主义的态度对待马克思主义理论

    D、要坚持马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合

    E、在实践中不断丰富和发展马克思主义理论

  • 多选题 福建省 2010 公务员-事业单位

    “三个有利于”标准体现了( )

    A、生产力与生产关系的统一

    B、从实际出发和从人民利益出发的统一

    C、经济基础和上层建筑的统一

    D、真理标准与价值标准的统一

    E、经济制度与经济体制的统一

  • 多选题 福建省 2010 公务员-事业单位

    意识的能动作用表现在( )

    A、反映客观世界

    B、创造物质世界

    C、通过实践改造客观世界

    D、创造理论体系

    E、为自然界创造秩序