观察记录可以采用空间地图、社交地图与时间地图等方法。其中，时间地图显示（ ）的动向和流程，帮助我们立体地记录观察现场的人员分布和人际关系。

A、权利

B、影响

C、物品

D、沟通

E、服务

定量研究的常用方法包括（ ）。

A、问卷调查

B、实验研究

C、访问

D、观察

E、类比法

在小组工作开始阶段，小组组员的相互认识、订立小组契约和规范都是增加小组安全感和信任感的重要手段。因此，社会工作者要致力于塑造信任的小组气氛，要做到（ ）。

A、教组员运用同理心，站在社会工作者的角度考虑问题，倾听他们的问题，并作出真诚有效的回应

B、创造机会让组员表达自己的想法，通过组员间的相互回馈和关怀自然地产生信任

C、寻找并强调组员之间的独特性

D、培养组员积极倾听他人意见的良好习惯

E、积极引导组员相互沟通并协助对方澄清误解

根据参与研究的成员成分，行动研究可分为（ ）三种模式。

A、反对模式

B、合作模式

C、独立模式

D、支持模式

E、中介模式

社会工作研究的成果可以直接或间接地指导社会工作实务，社会工作者也可以同时成为研究者和（ ）。

A、成果使用者

B、资源提供者

C、领导者

D、鼓励者

运用专业的方法和技巧消除或者减轻服务对象的困扰的过程中，社会工作者的角色是

A、使能者

B、联系人

C、教育者

D、治疗者

定量研究基于（ ）方法论，在严格设计的基础上，采用定量测量手段，注重变量的操作与测量，收集资料并对此进行统计分析。

A、马克思主义

B、实证主义

C、反实证主义

D、建构主义

社会工作研究在发展社会工作知识方面所发挥的功能不包括（ ）。

A、可以发现灾后社区的社会重建中地区发展模式在本土应用时的优劣，从而进行局部修正，以适应当时当地的具体情况

B、发现适度普惠的福利在中国的适用性

C、可以对实践中的诸多细节进行提炼整合，并可能凝练出某种理论

D、可以对服务对象及其环境的状况进行研究，清楚了解其需要，提供合适服务

社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况做出正确的理解和分析的技巧被为（ ）

A、现实情况反映

B、心理动力反映

C、人格发展反映

D、直接影响

处在中年阶段的人，其生理发展的特征表现为（ ）。

A、个体的认知发展错综复杂

B、个体的固定智力继续下降

C、智力技巧保持相对稳定，实用智力不断下降

D、个体的流动智力缓慢上升