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共找到 53 道题目
  • 单选题 广西省 2009 教师资格-初中教师

    50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )

    A、学科课程理论

    B、结构主义课程论

    C、实用主义课程论

    D、综合课程论

  • 单选题 广西省 2009 教师资格-初中教师

    世界上最早的一部教育专著是( )

    A、《学记》

    B、《论语》

    C、《大教学论》

    D、《普通教育学》

  • 单选题 广西省 2009 教师资格-初中教师

    我国现在实行的义务教育的年限是( )

    A、6年

    B、5年

    C、8年

    D、9年

  • 单选题 广西省 2009 教师资格-初中教师

    20世纪教育发展总目标中的“两基”是( )

    A、基础知识和基本技能

    B、基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲

    C、基本普及九年义务教育,基本实现素质教育

    D、基础知识和基本素质

  • 单选题 广西省 2009 教师资格-初中教师

    “百年大计,教育为本”思想的提出是在党的( )

    A、十二大

    B、十三大

    C、十四大

    D、十五大

  • 单选题 广西省 2009 教师资格-初中教师

    高等学校的双重任务是( )

    A、教学和教育

    B、升学和就业

    C、教学和科研

    D、生活和生产

  • 单选题 广西省 2009 教师资格-初中教师

    人本主义心理学的代表人物是( )。

    A、华生

    B、马斯洛

    C、霍尔

    D、杜成

  • 单选题 广西省 2009 教师资格-初中教师

    信息在短时记忆中一般只保持( )秒钟。

    A、1~2

    B、20~40

    C、60~70

    D、70~80

  • 单选题 广西省 2009 教师资格-初中教师

    学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )。

    A、前摄干扰

    B、倒摄干扰

    C、消退抑制

    D、超限抑制

  • 单选题 广西省 2009 教师资格-初中教师

    短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是( )。

    A、感觉登记

    B、注意

    C、组块

    D、复述