同化顺化的提法出自于生物学。（ ）

建构主义教学观主要体现了行为主义的理论思想。（ ）

按照所提出的问题的格式不同，调查可分为结构式调查和非结构式调查。（ ）

个体的社会化过程大约在青少年末期就结束了（ ）

问题解决涉及言语知识、智力技能和认知策略的综合应用。（ ）

在平时，首因效应远以近因效应更为明显和普遍。（ ）

在威特金的类型论中，认为场依存性的人独立性差，并且容易受暗示。（ ）

发展就是变化。（ ）

俗语所谓“禀性难移”即指气质、性格和能力具有稳定不易改变的特点。（ ）

每种感受器只能接受其适宜刺激，而不能接受其他形式的刺激。（ ）