教学环境中的社会环境主要指______、______、______、同学关系、校风以及社会文化背景等。

1903年，桑代克出版的教育心理学专著于1913～1914年又发展成三大卷______。

教育心理学大致经历了______、______、______、完善时期等四个时期。

教学环境中，物质环境涉及______、______、______等。

教育心理学为实际教学提供了一般性的______或______。

利用教育心理学原理，教师不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生的行为或发展的______并采取相应的______，达到预期的效果。

20世纪20年代到50年代末，美国出版的教育心理学书籍版本种类繁多，体系五花八门，但只有______这一课题是各书共有的。

一名小学四年级学生的语文阅读方面存在困难，我们可以应用______、______或者与此有关的生理方面的健康检查等各种形式的测查手段，来找出困难的症结。

教育心理学的内容体系包括总论、______、______三个方面。

______研究是研究如何使学生共享教与学过程中所涉及的人类资源，如何在一定背景下将学生组织起来一起学习。