______是依据宪法制定的全面调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则，它可以说是“教育领域的宪法”，是教育法规体系的“母法”。

2006年我国修订的《义务教育法》，明确提出义务教育学制，主要有“六三制”和______。

某班在“每月一星”的活动中，将表现好，进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是_____

A、说服教育

B、品德评价

C、指导实践

D、陶冶政治

经济发展水平决定着社会成员的受教育权利

______为人的发展提供了生理基础与可能性。

教师是履行教育教学职责的专业人员

教师的教育专业能力包括教育能力、教学能力和______。

提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是______

A、柏拉图

B、涂尔干

C、凯兴斯坦纳

D、赫钦斯

人的发展的互补性要求教育应该做到_____

A、相互衔接

B、循序渐进

C、长善救失

D、教学相长

“因材施教”是人的发展的_______对教育的要求。

A、顺序性

B、不平衡行

C、互补性

D、个别差异性