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共找到 5453 道题目
  • 多选题 天津市 2009 教师资格-初中教师

    学校教学工作的基本组织形式是().

    A、电化教学

    B、复式教学

    C、课堂教学

    D、现场教学

  • 多选题 天津市 2009 教师资格-初中教师

    从以下几种活动中,挑选出教学过程的活动().

    A、备课

    B、排课表

    C、批改作业

    D、教研活动

  • 多选题 天津市 2009 教师资格-初中教师

    人民教师职业道德法的核心是().

    A、热爱学生

    B、为人师表

    C、忠诚于人民的教育事业

    D、团结互助

  • 多选题 天津市 2009 教师资格-初中教师

    世界上最早的教育理论著作是().

    A、《论语》

    B、《理想国》

    C、《学记》

    D、《大教学论》

  • 多选题 天津市 2009 教师资格-初中教师

    在教育起源问题上,认为教育的产生完全来自动物本能的观点是()

    A、生物起源说

    B、神话起源说

    C、心理起源说

    D、劳动起源说

  • 多选题 河南省 2009 教师资格-初中教师

    教学口语的构成要素主要有【  】

    A、语音和吐字

    B、音量和响度

    C、语速

    D、语调和节奏

    E、词汇和语法

  • 多选题 河南省 2009 教师资格-初中教师

    课堂对话的特点主要有【  】

    A、民主性

    B、生成性

    C、多边性

    D、开放性

    E、倾听性

  • 多选题 河南省 2009 教师资格-初中教师

    《中华人民共和国教师法》规定的考核教师的内容有【  】

    A、法制意识

    B、政治思想

    C、业务水平

    D、工作态度

    E、工作成绩

  • 多选题 河南省 2009 教师资格-初中教师

    尊重家长的道德要求有【  】

    A、主动与学生家长联系

    B、认真听取家长的意见和建议

    C、尊重家长的人格

    D、虚心向家长请教

    E、教育学生尊重家长

  • 多选题 河南省 2009 教师资格-初中教师

    选择德育内容的基本依据有【  】

    A、德育目标

    B、学生思想实际

    C、学生身心特征

    D、文化传统

    E、时代特征