为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构是【 】

A、教学内容

B、教学方法

C、教学组织形式

D、教学策略

“教师根据学法指导教材向学生系统传授学习方法”的学法指导方式是 【 】

A、系统传授式

B、专题讨论式

C、学科渗透式

D、学习诊断式

面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展体现了素质教育的 【 】

A、整体性

B、基础性

C、内化性

D、综合性

在受教育者的整个素质结构中占统治地位的素质是 【 】

A、思想政治素质

B、道德素质

C、文化素质

D、生理素质

下列选项属于品德评价中奖励的有 【 】

A、赞许

B、劝诫

C、奖赏

D、训导

E、表扬

根据学习的不同内容和结果，学习的类型包括 【 】

A、知识的学习

B、技能和熟练的学习

C、心智的、以思维为主的能力的学习

D、道德品质的学习

E、行为习惯的学习

课堂管理的基本原则有 【 】

A、了解学生的需要

B、建立积极的师生关系和同伴关系

C、实施有效的教学措施，促进最佳学习

D、建立教室常规

E、维护教师尊严

中小学课程结构的板块包括 【 】

A、必修课

B、选修课

C、活动课

D、班会课

E、社会活动

教师要承担“人类灵魂工程师角色”应该重点履行的职责有 【 】

A、决定人的人生方向问题

B、决定学生的学习内容

C、校本研究

D、对学生有积极的教育期待

E、对学生的思想灌输和改造

教师对学生最常用的一种教育方法是 【 】

A、陶冶

B、惩罚

C、人格感化

D、说服教育