课堂结构的设计是否合理、科学，与课堂教学的效率高低直接相关，其评价要点包括（ ）[1.5,0.3分]

A、教学环节是否紧凑、合理、完整

B、教学进度是否适宜，与学生思维是否合拍

C、教学的时间分配是否合理

D、直观教学，电化教学手段运用是否恰当

E、是否注重反馈并及时调节

“三生教育”的主要途径有（ ）[1.5,0.3分]

A、关注学生，注重生存技能的培养

B、结合学生具体情况，因材施教

C、就地取材，充分挖掘地方教育资源

D、抓住契机，在各学科中渗透“三生教育”

E、与团队活动、课外活动相结合

在我国，家庭教育、学校教育和社会教育的根本目标是一致的，都是为了受教育者的身心得到全面发展。（ ）[0.5,0.5分]

学生自我管理、自我教育的最好载体是班集体。（ ）[0.5,0.5分]

某中学组织学生以一对一的方式帮助社区独居老人参与社区服务，希望学生在活动过程中，体验人与人之间的互信信赖，互相尊重的美好情感，实践志愿者服务的奉献，友爱，互助，进步的宗旨，提升了个人的素质和思想境界，这属于课外校外教育活动中的（ ）。

A、社会政治活动

B、社会公益活动

C、个人活动

D、小组活动

评价不仅要注重学生的成绩，更要关注学生多方面的发展潜能，了解学生发展中的需求，这要求评价理念和方式的修正改进，以下不能体现新课程教学评价理念的做法是（ ）。

A、评价功能人本化

B、评价形式多样化

C、评价主体等级化

D、评价主体多元化

从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（ ）

A、因材施教原则

B、疏导原则

C、导向性原则

D、尊重学生和严格要求学生相结合原则

夸美纽斯于1632年第一次对班级授课制作了系统全面的论述。这一论述发表在他的教育著作（ ）。

A、《大教学论》

B、《爱弥儿》

C、《教育漫画》

D、《民族主义与教育》

课堂教学由一系列的学习活动组成，在每次开展学习活动之前，教师首先需要（ ）

A、讲明活动开展的要求

B、写好板书

C、强调活动要取得的效果

D、答疑解惑

整个教育过程中有不可缺少的两大因素，他们之间相互补充、相互促进、又相互独立，它们是课堂教学和（ ）

A、学校管理

B、学校活动

C、班级管理

D、班级活动