学生在老师的指导下为解决特定的问题进行探讨，辨明是非，获取知识的教学方法称为 （ ）

A、读书指导法

B、谈话法

C、讨论法

D、讲授法

学生回答完问题之后，教师要等待足够的一段时间，才能评价学生的答案或者提出另一个问题。因为学生可能要作详细说明、补充或改变回答等。这一停顿时间称为（ ）

A、第一等待时

B、第二等待时

C、第三等待时

D、第四等待时

学生在上完一节生物课后，能正确、迅速的切片制作标本。这在辛普森的动作技能领域目标分类中，属于（ ）

A、知觉

B、自动化

C、适应

D、反应

个体因为自己在思想和行为方面与社会常态不一致，而产生的一种痛苦的情绪体验。这种情绪体验是（ ）

A、焦虑

B、嫉妒

C、羞耻

D、自卑

（ ）是理解识记方法发展最快的阶段。

A、婴儿时期

B、幼儿时期

C、初中时期

D、高中时期

某中学所在地附近一山林发生森林火灾，闻讯后，该校初三级几名男生主动请缨前赴火灾现场做志者,班主任蒋老师拒绝了这几名学生的请求,蒋老师的做法（ ）

A、正确，教师要保护中学生生命安全

B、正确，教师要先征求家长的意见

C、不正确，教师应尊重学生的独立人格

D、不正确，教师应培养学生的社会服务意识

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）提出：要实现更高水平的普及教育。下列不属于实现更高水平普及教育的目标的是（ ）

A、巩固提高九年义务教育水平

B、高等教育大众化水平进一步提高

C、基本形成学习型社会

D、基本普及学前教育

成绩一向不佳的小刚希望参加学校的男子篮球队,王老师拒绝了他的申请,关切地对他说: “小刚,你还是把心思多放在学习上,先把成绩提上来再说,”王老师的做法（ ）。

A、不恰当,不应该随意拒绝学生请求

B、不恰当,不注重学生的全面发展

C、恰当,体现教师对学生严慈相济

D、恰当,体现教师对学生的关心

教师应该待学生以宽容,如上课时出现的问题,应尽可能放在课后处理；公共场合发生的问题,应尽可能在个别场合处理,这是对学生（ ）的宽容。

A、处理上

B、认识上

C、条件上

D、时间空间上

“教有法,而无定法”这句话说明教师的劳动特点具有（ ）

A、复杂性

B、示范性

C、广延性

D、创造性