在培养目标上，各级各类学校的培养目标必须( )

A、同中有异，重点突出，特色鲜明

B、异中有同，特点突出，差异鲜明

C、标准统一，重点突出，特色各异

D、同中有异，个性突出，特色鲜明

班主任的个性影响力取决于三个方面，以下哪一项不是( )

A、班主任自身对教育工作的情感体验

B、对学生产生积极影响的能力

C、班主任的权威、地位和职权

D、高度发展的控制自己的能力

德育是各个社会共有的社会教育现象。请辨别以下哪一项不是德育所具有的特性 ( )

A、社会性

B、历史性

C、统一性

D、继承性

德育方法中的说服法包括( )

A、讲解、谈话、报告、参观

B、讲解、谈话、讨论、参观

C、讲解、谈话、示范、参观

D、讲解、谈话、报告、讨论、参观

以表扬激励为主，坚持正面教育是贯彻了哪一条德育原则的基本要求( )

A、导向性原则

B、疏导原则

C、一致性、连贯性原则

D、因材施教原则

人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等，是进行道德判断时引发的一种内心体验。我们称之为( )

A、道德认知

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

教育是一种什么样的社会活动( )

A、传承文化

B、培养人

C、传递生产知识

D、传递生活经验

实现人的全面发展的唯一途径是( )

A、教育与生产劳动相结合

B、教育与社会活动相结合

C、受教育者与工人农民相结合

D、教育与综合实践相结合

单一课是指一节课中主要完成一项教学任务的课。下列属于单一课的有（　）

A、新授课

B、复习课

C、测验课

D、练习课

美国行为主义心理学家华生的经典言论是：“给我一打健全的儿童，一个由我支配的环境，我可以保证，无论这些儿童的祖先如何，我都可以把他们培养成为任何一种人，或者是政治家、军人、律师，抑或是乞丐、盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（　）

A、遗传

B、环境

C、教育

D、教师