CIPP评价模式包括背景评价、______ 、过程评价、成果评价。

编写教科书的直接依据是（ ）。

A、课程

B、课程标准

C、课程计划

D、课程目标

强调以教师为中心，课堂为中心，教材为中心的传统教育的代表人物是______。

提出道德教育的认知模式理论的教育家是（ ）。

A、科尔伯格

B、皮亚杰

C、麦克费尔

D、班杜拉

下列属于考试的核心环节的是（ ）。

A、选择题型

B、命题

C、确定评分方法

D、阅卷

通过______实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。

在欧洲中世纪出现了两种类型的教育，即______教育和______教育。

体谅模式是英国学校德育学家______和他的同事所创，风靡于英国和北美。______与认知性道德发展模式强调道德认知发展不同，体谅模式把置于中心地位。

根据一定的要求和标准，对学生的思想言行作出判断的德育方法是______，是对品德发展的手段。

学生以学习______经验为主，学生学习间接经验要以______经验为基础。