编写教科书的直接依据是（ ）。

A、课程

B、课程标准

C、课程计划

D、课程目标

强调以教师为中心，课堂为中心，教材为中心的传统教育的代表人物是______。

学生集体是青少年学生学校生活的______，是我国各级各类学校对学生进行教育的基本手段和方式。

教育目的可以发挥下列哪几种作用?（ ）

A、导向、规范和权威作用

B、激励、评价和统一作用

C、导向、激励和评价作用

D、宣传、引导和激励作用

科学技术对教育的影响首先表现在对教育的______作用，其次能为教育指明方向。

个体在与环境之间相互作用中所表现出来的______，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

影响师生关系的环境主要有两个方面，一是学校的人际关系环境，二是______。

______是课程建设的基础，它包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源。

外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠______，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。中国古代外铄论的代表人物是______。

教师的教育机智充分表现了教师劳动的（ ）特点。

A、示范性

B、连续性

C、复杂性

D、创造性