一般认为，态度与品德形成过程的阶段依次为______、认同、______。

学生座位的分配，一方面要考虑课堂行为的______，预防纪律问题的发生；另一方面又要考虑促进学生间的正常______。

在实际的教学过程中，学生对于知识的概括存在着抽象程度不同的两种类型，即______和______。

奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为接受学习和______。

对于情感以及道德行为表现的评价常常采用______的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。

课堂教学环境包括______环境和课堂社会环境两个方面。

皮亚杰认为儿童5岁以前是“无律期”，他们通常以“______”的方式来考虑问题。

测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的______确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。

美国心理学家奎伊在其研究的基础上，把学生的问题行为分成行为型、人格型和______三种类型。

所谓心理辅导，是指在一种新型的建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其______，给学生以合乎其需要的协助与服务。