董仲舒的三大文教政策是指（ ）。

A、独尊儒术、兴太学、重选举

B、独尊儒术、提倡佛学、兴太学

C、兴文教、重道德、重选举

D、独尊儒术、兴文教、重选举

每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。因此。班集体有利于训练学生的（ ）。

A、群体意识

B、社交能力

C、自我教育能力

D、合作能力

孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备以下素质（ ）。

A、忠于职守

B、团结协作精神

C、人际交往能力

D、良好的道德修养

在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是（ ）。

A、个别教学制

B、分组教学法

C、班级授课制

D、设计教学法

教师不得对学生实施谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生的（ ）。

A、人身自由权决定的

B、隐私权决定的

C、人格尊严权决定的

D、荣誉权决定的

强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是（ ）。

A、内发论

B、外铄论

C、成熟论

D、多因素相互作用论

赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点?（ ）

A、间接经验与直接经验相结合

B、掌握知识与发展智力相统一

C、教学过程中知、情、意、行的统一

D、教师主导作用与学生能动性相结合

促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（ ）。

A、遗传素质

B、环境

C、个体主观能动性

D、教育

人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（ ）。

A、实践的属性

B、社会的属性

C、自然的属性

D、现实的属性

教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（ ）。

A、教育的性质

B、教育的任务

C、教育的内容

D、教育的规律