我国第一本《教育心理学》教科书是廖世承于（ ）年编写的。

A、1903

B、1908

C、1913

D、1924

与依从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（ ）。

A、自觉性、主动性和稳定性

B、积极性

C、适应性和社会性

D、内化性和意志性

教师上课必要的补充主要是通过（ ）。

A、布置作业

B、检查作业

C、课外辅导

D、课后练习

以下属于教育本体功能的是（ ）。

A、人的培养功能

B、人口功能

C、政治功能

D、经济功能

对人的发展起着决定性作用的是（ ）。

A、社会实践

B、遗传

C、教育

D、成熟

常用的记忆术不包括（ ）。

A、位置记忆法

B、死记硬背

C、缩简和编歌诀

D、语义联想法

吃过梅子的人一见到它的外形、闻到香味，就会有“望梅止渴”的反应，这是一种（ ）。

A、非条件反射

B、无条件反射

C、条件反射

D、生来的反射

个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为（ ）。

A、场独立型

B、场依存型

C、辐合型

D、发散型

学习兴趣、求知欲属于什么动机?（ ）

A、外部动机

B、内部动机

C、远景性动机

D、辅助性动机

学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为了背景。这是（ ）。

A、知觉的整体性

B、知觉的选择性

C、知觉的理解性

D、知觉的恒常性