个人能用语言描述的知识属于()。

A、感性知识

B、理性知识

C、陈述性知识

D、程序性知识

道德观念、道德信念的形成有赖于()。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

()是个人对紧张情境的最先反应。

A、抑郁

B、强迫

C、恐怖

D、焦虑

()是指把握所学材料的意义。

A、知识

B、领会

C、应用

D、分析

学生在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是()。

A、松散群体

B、联合群体

C、正式群体

D、集体

超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是()。

A、知识

B、领会

C、应用

D、分析

专家型教师将练习看作检查学生学习的()。

A、过程

B、工具

C、目的

D、手段

标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业()的测验。

A、能力水平

B、成就水平

C、智力水平

D、知识水平

一般来说，由()支配下的行为更具有持久性。

A、内在动机

B、外在动机

C、交往动机

D、无意识动机

关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是()程度的。

A、较高

B、较低

C、中等

D、一般