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共找到 572 道题目
  • 单选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    学生学习体操动作,这种学习属于()。

    A、信号学习

    B、联结学习

    C、辨别学习

    D、言语联结学习

  • 单选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    “杯弓蛇影”反应的是一种()现象。

    A、刺激泛化

    B、刺激分化

    C、刺激比较

    D、行为强化

  • 单选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    内部学习动机和外部学习动机的划分标准是()。

    A、社会意义

    B、动机的作用与学习活动的关系

    C、个人的前途

    D、动力来源

  • 单选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    强调概括化经验在迁移中的作用的理论是()。

    A、形式训练说

    B、共同要素说

    C、经验类化说

    D、关系转换说

  • 单选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    下列不是标准化成就测验的优越性的是()。

    A、客观性

    B、计划性

    C、可比性

    D、竞争性

  • 单选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    ()等人提出了四种反思的方法。

    A、波斯纳

    B、科顿

    C、布鲁巴奇

    D、加涅

  • 单选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    单独呈现条件刺激就能引起的反应叫()。

    A、中性反应

    B、条件反应

    C、无条件反应

    D、操作反应

  • 单选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    ()强调学习的主动性和认知结构的重要性,所以他主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

    A、加涅

    B、布鲁纳

    C、苛勒

    D、奥苏伯尔

  • 单选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    下列哪个过程属于问题解决?( )

    A、吃饭穿衣

    B、无目的地幻想

    C、猜谜语

    D、回忆电话号码

  • 单选题 江西省 2014 教师资格-初中教师

    经常看到主语在句子的开端部位,因而就认为主语就是句子开端部位的那个词,这属于( )。

    A、形象概括

    B、理性概括

    C、表象概括

    D、感性概括