非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。（　　）

教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学事件。（　　）

教学方法是为完成教学任务，实现教学目的服务的。（　　）

一个好的班集体在于它有共同的奋斗目标和共同的纲领。（　　）

学校必须严格按照教师成长档案袋内容评定教师等级。（　　）

重视学生学习过程轻视学习结果是传统教学及管理的弊端。（　　）

教育法规的形式渊源即是教育法规演进的历史渊源。（　　）

受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。（　　）

教师职业道德是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。（　　）

了解学生最简单、最常用的方法是谈话法。（　　）