课程标准是单科课程的总体设计。()
校本研究的基本因素是自我反思、同伴互助和专业引领。()
个体活动是个体发展的决定性因素。()
人是教育的产物。()
作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须有明确的教学目标。()
教师专业发展只有职前教育和入职培训两种途径。()
文化素质教育也就是真、善、美的教育。 【 】
课程与教学的中间环节是教学设计。 【 】
阅读、写作、运算等属于智力技能范畴。 【 】
《大教学论》的作者是杜威。 【 】