在个体身心发展的动力问题上，荀子是中国古代内发论的代表人物。（　　）

在态度形成的认同阶段，个体行为具有高度的自觉性和主动性。（　　）

心智技能的对象是客体在人脑中的主观映像，具有客观性。（　　）

正义感要求教师以公正的态度来对待学生和处理各种人际关系。（　　）

教书育人是教师职业道德的最终体现。（　　）

教师的天职是传授知识。（　　）

符合《教师法》所规定的取得教师资格的基本条件，就能取得教师资格。（　　）

教育守法的主体是所有教育法律关系的参加者。（　　）

教育行政复议执行使用调节原则。（　　）

备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。（　　）