皮亚杰认为，影响和制约心理发展的因素主要包括

A、成熟

B、物理因素

C、社会因素

D、平衡化

E、遗传

教师职业角色形成的最后阶段是形成

A、角色认知

B、角色认同

C、角色信念

D、角色扮演

问题解决过程中，寻求解答的一般途径包括算法式和

A、启发式

B、提取式

C、分析式

D、综合式

知识应用的过程不包括

A、审题

B、比较

C、解析

D、类化

提出开放课堂教学模式的心理学家是

A、罗杰斯

B、马斯洛

C、罗洛•梅

D、韦伯

结构一定向教学理论的提出者是

A、潘菽

B、朱智贤

C、冯忠良

D、陈鹤琴

先行组织者包括两种类型，分别是说明性组织者和

A、概括性组织者

B、比较性组织眷

C、论证性组织者

D、提纲性组织者

布鲁纳提出的新知识学习过程不包括

A、知识的获得

B、知识的转化

C、知识的评价

D、知识的运用

操作性条件发射学习理论的创立者是

A、巴甫洛夫

B、桑代克

C、华生

D、斯金纳

提出“最近发展区”概念的心理学家是

A、乌申斯基

B、皮亚杰

C、维果茨基

D、鲁利亚