学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助。这种方法称为()。

A、语义联想

B、视觉想象

C、关键词法

D、谐音联想法

概括化理论的创立者是()。

A、桑代克

B、贾德

C、苛勒

D、华生

反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的，其中()的作用尤为明显。

A、外部反馈

B、方法反馈

C、过程反馈

D、结果反馈

超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是()。

A、知识

B、领会

C、应用

D、分析

学生在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是()。

A、松散群体

B、联合群体

C、正式群体

D、集体

()是指把握所学材料的意义。

A、知识

B、领会

C、应用

D、分析

()是个人对紧张情境的最先反应。

A、抑郁

B、强迫

C、恐怖

D、焦虑

道德观念、道德信念的形成有赖于()。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

成员已有共同目的的活动，但活动还只具有个人的意义的群体是()

A、松散群体

B、联合群体

C、非正式群体

D、集体

教育心理学研究的核心内容是()

A、学生

B、教师

C、教学过程

D、学习过程