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共找到 3339 道题目
  • 单选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    练习曲线中间有一个明显的暂时停顿期。这个时期称为( )

    A、过度学习期

    B、高原期

    C、疲劳期

    D、潜伏期

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在( )

    A、小学阶段

    B、初中阶段

    C、高中阶段

    D、大学阶段

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    教师对所有对象都抱有较高的期望,并肯定提高教育效果的是( )

    A、晕轮效应

    B、有晕效应

    C、皮格马利翁效应

    D、名人效应

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    根据人发展的差异性,教育应该做到( )

    A、循序渐进

    B、教学相长

    C、防微杜渐

    D、因材施教

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    2010年2月28日,国务院发布《纲要》向全社会公开征求意见,提出了“到2020年基本实现现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指( )

    A、《中小学德育纲要》

    B、《中国教育改革和发展纲要》

    C、《基础教育课程改革纲要(实行)》

    D、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    ( )凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具有教师法规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。

    A、中国公民

    B、世界公民

    C、华侨

    D、华人

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    中小学教师职业道德建设中教师对待教育职业的较高道德目标是( )

    A、献身于人民的教育事业

    B、忠于职守

    C、为人师表

    D、积极进取

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    为了学好英文,把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是( )

    A、复述策略

    B、精细加工策略

    C、组织策略

    D、元认知策略

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    教学方法体系中运用最广的方法是( )

    A、谈话法

    B、讨论法

    C、讲授法

    D、读书指导法

  • 单选题 河南省 2013 教师资格-初中教师

    通过研究和学生有关的书面材料,了解学生的过去和现在的一种方法属于了解学生常用的方法中的( )

    A、观察法

    B、书面材料分析法

    C、谈话法

    D、调查法