教材编写应分段分节，教师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的（　）

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

实质教育论主张，教学的主要任务在于传授（　）

A、理论知识

B、实用知识

C、数学知识

D、逻辑知识

“长善救失”“教学相长”的教学思想是由（　）首先提出的。

A、《论语》

B、《孟子》

C、《学记》

D、《劝学篇》

极力提倡使用发现法的人是（　）

A、杜威

B、布卢姆

C、布鲁纳

D、罗杰斯

迁移是学习的一种普遍现象，举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移?（　）

A、同化迁移

B、顺应迁移

C、重组迁移

D、逆向迁移

关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是（ ）

A、指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用

B、是由教育政策的本质属性决定的

C、教育政策是有关教育的权利和利益的具体体现

D、并不是所有的教育政策都具有协调功能

学校对高中生不能进行以下何种处分?（ ）

A、警告

B、记过

C、劳动教养

D、开除学籍

说课过程的中心环节是（ ）

A、说课准备

B、说课设计

C、说课实施

D、说课反思

教师基本功中的三笔字不包括（ ）

A、钢笔

B、毛笔

C、粉笔

D、圆珠笔

下列不属于建立规范的学生管理制度必须遵守的是（ ）

A、要体现民主性的原则

B、具有有效性及成效性

C、具有持续性

D、具有笼统性