下列选项中属于陈述性知识的是（　　）

A、学习的定义

B、产品的使用说明

C、汽车驾驶方法

D、问题解答思考过程

高中生的抽象逻辑思维已由经验型向______转化，并开始出现辨证思维。

为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（　　）

A、寻求他人支持策略

B、复述策略

C、时间管理策略

D、监控策略

教学效能感可分为一般教育效能感和______。

会谈是心理咨询与辅导的基本方法，可分为______和影响性会谈两种类型。

品德学习包括亲历学习和______学习两种形式。

道德情感从表现形式上区分，主要包括直觉的道德情感、想象的道德情感和______。

影响学习迁移的主要因素有______、原有认知结构、学习心向与定势。

某中学生认为，法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正，每个人都必须履行自己的权利和义务。但同时他也认为，契约可根据需要而改变，使之更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论，该生的道德判断处于（　　）

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、普遍伦理取向阶段

某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫，最后让他摸猫，抱猫，消除对猫的恐惧反应，教师对该生所采用的行为矫正方法是（　　）

A、理性情绪法

B、自我控制法

C、松弛训练法

D、系统脱敏法