教育的根本属性是教育的______。

推动教育学发展的内在动力是（ ）的发展。

A、教育规律

B、教育价值

C、教育现象

D、教育问题

中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是（ ）

A、新民主主义文化教育方针

B、1982年《中华人民共和国宪法》中的教育方针

C、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出的教育方针

D、1995年《中华人民共和国教育法》中的教育方针

教育改革的核心是______。

课程结构的编制是指______。

被称之为“现代教育学之父”的教育家是（ ）

A、赫尔巴特

B、康德

C、培根

D、夸美纽斯

从课程制定者的角度，课程可分为国家课程、地方课程、______三种类型。

现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有（ ）

A、未来性

B、滞后性

C、连续性

D、广延性

智力是指人们的认识能力，其核心是（ ）

A、注意力

B、观察力

C、想象力

D、思维力

教育学是一门以______、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。