我国全面发展教育应该包括（ ）。

A、高等教育、中等教育、初等教育、学前教育

B、正规教育、业余教育

C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育

D、普通教育、职业教育

教育活动中的主导性因素是（ ）。

A、教育者

B、受教育者

C、教育措施

D、教育内容

编写教科书的直接依据是（ ）。

A、课程

B、课程标准

C、课程计划

D、课程目标

教育目的可以发挥下列哪几种作用?（ ）

A、导向、规范和权威作用

B、激励、评价和统一作用

C、导向、激励和评价作用

D、宣传、引导和激励作用

科学技术对教育的影响首先表现在对教育的______作用，其次能为教育指明方向。

个体在与环境之间相互作用中所表现出来的______，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

______是课程建设的基础，它包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的各种资源。

外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠______，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。中国古代外铄论的代表人物是______。

影响师生关系的环境主要有两个方面，一是学校的人际关系环境，二是______。

洛克的代表作（ ）中反映了他的“绅士教育”思想。

A、《人类理智论》

B、《论信仰自由书》

C、《教育漫话》

D、《教育学纲要》