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共找到 968 道题目
  • 单选题 福建省 2013 教师资格-初中教师

    在教学过程中,使用各种图片、模型、幻灯片和教学电影等,这是属于( )

    A、实物直观

    B、模像直观

    C、言语直观

    D、模型直观

  • 单选题 福建省 2013 教师资格-初中教师

    在教学过程中,教师突出那些强度低但重要的要素,使它们充分展示在学生面前,这是利用了教学中的( )

    A、强度律

    B、差异律

    C、活动律

    D、组合律

  • 单选题 福建省 2013 教师资格-初中教师

    自我效能感理论的提出者是( )

    A、班杜拉

    B、斯金纳

    C、桑代克

    D、阿特金森

  • 单选题 福建省 2013 教师资格-初中教师

    格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释,提出了迁移理论的( )

    A、形体训练说

    B、共同要素说

    C、关系转换说

    D、关系概括说

  • 单选题 福建省 2013 教师资格-初中教师

    教师专业需要某些特殊能力,其中最重要的可能是思维的条理性、逻辑性、组织教学活动的能力以及( )

    A、判断力

    B、想象力

    C、口头表达能力

    D、临场应变能力

  • 填空题 福建省 2013 教师资格-初中教师

    学习与教学过程包括学习过程、教学过程和______。

  • 单选题 福建省 2013 教师资格-初中教师

    桑代克通过一系列实验,提出了( )

    A、尝试—错误学习

    B、顿悟说

    C、认知地图

    D、操作性条件反应

  • 单选题 福建省 2013 教师资格-初中教师

    自我意识最原始形态是( )

    A、心理自我

    B、理想自我

    C、社会自我

    D、生理自我

  • 单选题 福建省 2013 教师资格-初中教师

    根据维果斯基对人的心理机能的划分,以下哪些机能属心理的低级机能( )

    A、思维

    B、逻辑记忆

    C、形象思维

    D、有意注意

  • 单选题 福建省 2013 教师资格-初中教师

    在小学阶段,学校不开设化学、物理课程,这是受( )

    A、学生认知发展制约

    B、师资力量制约

    C、仪器设备制约

    D、课程复杂性制约