教科书又称课本，它是依据______编制的，系统反映学科内容的教学用书。

班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现最终目标的管理方法是______。

在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和______。

杜威的学生______创立了“设计教学法”，它分为四个基本环节，每个环节都是由学生自主完成的。

马克思关于人的全面发展学说认为实现人的全面发展的唯一方法和根本途径是______。

在1993年，国家教委颁发了______，成为小学德育最重要的政策法规文件。

下列属于墨家主张的是( )。

A、有教无类

B、兼爱

C、复归人的自然本性

D、化民成俗，其必由学

“学而时习之”反映的是( )的教学原则。

A、因材施教

B、巩固性

C、循序渐进

D、理论联系实际

( )是“范例教学理论”的倡导者。

A、赞科夫

B、瓦•根舍因

C、布鲁纳

D、保罗•朗格朗

班级授课制的固定是指( )。

A、教师、学生、内容、时间和场所固定

B、教师、学生、教材、课时和场所固定

C、学生、位置、教材、课时和班级固定

D、教师、学生、内容、班级和时间固定