教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（　　）

A、教程标准

B、教材

C、教学计划

D、教学大纲

《语文课程标准》指出，高中语文选修课程设计五个系列。以下各项中，不属于这一系列中的一项是（ ）

A、诗歌与散文

B、小说与戏剧

C、新闻与写作

D、文化论著研读

“飢”和“餓”两词意义的不同之处主要表现在（ ）。

A、语法功能不同：“飢”除了做谓语外，还可以做定语；“餓”则只能做谓语。

B、程度深浅不同：“飢”是一般的饿，即感到肚了空，想吃东西；“餓”是严重的饿，指根本没有饭吃或长时间未进食而受到死亡的威胁。

C、范围广狭不同：“飢”可以用于一切有生命的东西；“餓”只能用于人。

D、侧重的方面不同：“飢”侧重于内在感受；“餓”侧重于外在表现。

下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（ ）

A、

B、

C、

D、

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 纵观奥斯卡金像奖的获奖影片，虽然各有千秋，但它们的共性都是能给观众留下足够的想象空间。任何一门艺术，如果没有足够的空间想象都会缺少灵性。 ①空间的想象， ②赢得了观众的拥护； ③想象的空间， ④同时也丰富了自己的感受。 ⑤让观众丰富了影片，

A、③②①⑤④

B、①②③⑤④

C、③⑤④①②

D、①⑤④③②

下列四项中书写有错别字的一项是（ ）

A、荸荠苹果 完璧归赵 无精打采

B、恫吓茄子 无动于衷 歇斯底里

C、悱恻讹诈 再接再励 宏伟蓝图

D、奇葩瘸子 处心积虑 奋发图强

根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度,实行学生学业成绩与相结合的综合评价方式。（ ）

A、成长纪录袋

B、考试成绩

C、学习习惯评价

D、结果评价

Eating better and eating less could be the __________ not only to avoiding cancer but also to living longer.

A、key

B、foundation

C、rule

D、importance

In spite of your living so far away, we both hope very much

A、your coming

B、you to come

C、that you would come

D、that you will come

The policeman ran after the man and __________ him by the arm.

A、stopped

B、reached

C、shot

D、caught