教师满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方式形成于（　　）

A、奴隶社会

B、封建社会

C、资本主义社会

D、社会主义社会

教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（　　）

A、教程标准

B、教材

C、教学计划

D、教学大纲

17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是(、)

A、夸美纽斯

B、帕利门

C、赫尔巴特

D、昆体良

在思想、情感和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的过程是（　　）

A、内化

B、认同

C、服从

D、依从

我国的教育基本法律是（　　）

A、中华人民共和国高等教育法

B、中华人民共和国教育法

C、中华人民共和国义务教育法

D、中华人民共和国教师法

下面选项中，直接影响个体身心发展的因素是（　　）

A、政治体制

B、生活环境

C、科技水平

D、生产力发展水平

教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（　　）

A、介入型倾听

B、非介入型倾听

C、身势倾听

D、非语言倾听

人们对于自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是（　　）

A、成就动机

B、自我强化

C、自我效能感

D、学习驱力

教师的根本职责是（　　）

A、热爱学生

B、严谨治学

C、为人师表

D、教书育人

德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行系统研究，得到的规律是（　　）

A、进程均衡

B、先快后慢

C、先慢后快

D、无明显变化