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共找到 724 道题目
  • 单选题 河南省 2010 教师资格-特岗教师

    教师的教育学、心理学知识属于( )

    A、本体性知识

    B、条件性知识

    C、实践性知识

    D、一般文化知识

  • 单选题 河南省 2010 教师资格-特岗教师

    全面实施素质教育的基本途径是( )

    A、教学

    B、课外活动

    C、劳动教育

    D、道德教育

  • 单选题 河南省 2010 教师资格-特岗教师

    教学活动的中心环节是( )

    A、上课

    B、备课

    C、学业成绩的检查与评定

    D、作业的布置

  • 单选题 河南省 2010 教师资格-特岗教师

    “学高为师、身正为范”体现了教师工作的( )

    A、示范性

    B、复杂性

    C、创造性

    D、长期性

  • 单选题 河南省 2010 教师资格-特岗教师

    小学后期、初中时期学生的学习动机是( )

    A、学习兴趣

    B、赢得地位

    C、得到物质奖励

    D、获得同学赞赏

  • 单选题 河南省 2010 教师资格-特岗教师

    艾宾浩斯遗忘曲线的规律是( )

    A、先快后慢

    B、先慢后快

    C、等速

    D、匀加速

  • 单选题 河南省 2010 教师资格-特岗教师

    综合实践活动课程属于( )

    A、选修课程

    B、活动课程

    C、实践课程

    D、必修课程

  • 单选题 河南省 2010 教师资格-特岗教师

    国家实施的义务教育年限是( )

    A、6年

    B、7年

    C、8年

    D、9年

  • 单选题 河南省 2010 教师资格-特岗教师

    布鲁纳提出的教学方法是( )

    A、程序教学

    B、暗示法

    C、发现法

    D、掌握学习法

  • 单选题 河南省 2010 教师资格-特岗教师

    起教学导向作用的是( )

    A、教师的知识素养

    B、教师职业道德

    C、教师的个人品质

    D、考试