学校社会工作者小南发现，很多高中学生选科时非常迷茫。为此，小南计划开展系列服务，帮助高中学生提升 科学抉择能力。服务过程中，小南首先应（）

A、开展系列宣传，帮助学生学习科学抉择的程序

B、开展主题班会，协助学生澄清科学抉择的理念

C、开展主题小组，训练学生进行科学抉择的技巧

D、设计模拟情境，邀请学生讨论各种选择的优劣

赵伯伯最近散步时突然晕倒，被小区保安及时发现并送医。医生嘱赵伯信以后出门一定要有人陪伴，但赵伯伯 不听医生和家人劝阻、仍然独自到处走动，导致家庭关系紧张。赵伯伯的家人向社会工作者小李求助。会谈时，小 李的下列提问中，符合家庭处境化原则的是（）

A、“赵伯伯为什么喜欢外出?”

B、“赵伯伯喜欢什么时候外出?”

C、“你们希望赵伯伯什么时候外出?”

D、“你们什么时候有空陪赵伯伯外出?”

为推进儿童友好社区建设，某社区成立“儿童观察团”，搭建儿童发声平台，鼓励儿童以“小主人”身份对社区公 共空间的设计方案投票。上述做法，属于儿童友好社区建设倡导内容中的（）。

A、创新儿童参与机制

B、完善社区基本建设

C、建设儿童游戏场所

D、健全社区服务体系

某镇社工站社会工作者与乡村建设志愿者在分析所辖村庄天然优势的基础上，联络村委会、企业和社会组织共 同引入新型产业，助力乡村振兴。上述工作中，社会工作者的角色是

A、资源协调者

B、社区规划师

C、项目推介人

D、政策宣传员

企业社会工作者小郭拟运用社区工作方法，在某工业园区开展服务。小郭首先走访园区各企业，与职工和企业 管理者建立专业关系，并通过问卷和焦点小组评估了各方需求，接下来，小郭应开展的工作是（）。

A、发布需求报告扩大社会影响

B、组织方便参与的文化娱乐活动

C、绘制园区资源图分析相关资源

D、按照项目预算合理使用资金

某医院收治了一名身体多处外伤的年轻女性，患者自述伤痕是丈夫殴打所致。针对患者在伤情鉴定、临时庇护、 法律援助和生活照料等方面的需求，社会工作者最好联系召集公安、司法、街道等有关单位工作人员共同参加协调 推进会。上述做法属于妇女社会工作方法中的（）。

A、妇女赋权

B、社会倡导

C、多部门合作

D、性别意识提升

社会工作者老张在社区入户时发现，大海近期因交通意外造成重度残疾，家里只有上初中的儿子照顾他，大海 希望得到支持，老张拟为其提供服务。从服务对象的来源看，大海一家属于(）

A、主动求助的服务对象

B、机构转介的服务对象

C、外展发现的服务对象

D、他人介绍的服务对象

社会工作者小李在社区开办了“悦读悦成长”亲子绘本阅读小组，带领 10 个家庭共同阅读，促进亲子及家庭间的 交流。在结案阶段，小李的恰当做法是()

A、协助家庭回顾小组过程中的改变

B、引导家长继续监督孩子阅读

C、要求孩子在小组结束后继续阅读

D、跟进小组结束后的阅读情况