词的感情基调大多是惆怅、凄婉的，如晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，一片感伤；如李清照的“帘卷西风，人比黄花瘦”更是愁肠百结；又如李煜的“______”更是不掩饰自己心乱如麻的离愁忧思。(用《相见欢》中的句子回答)

桑代克从“人是一个生物的存在”的角度建立自己的教育心理学体系，他的教育心理学分为三部分：第一部分讲______，第二部分讲______，第三部分讲______。

根据评价所运用的方法和标准的不同，可以分为______评价和______评价。

人格的稳定性表现为两个方面：______和______。

现代学制从性质上看，分为______学制和______学制两种。

托尔曼认为，学习的是能达到目的的符号及其符号所代表的意义，是形成一定的“______，这才是学习的实质。

影响课堂管理的班级状况主要包括______和______。

人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫______。

所保持的是反映客观事物本质和规律的定义、公式、定理的记忆是______。

语言是思维的______和物质______。