教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其他目的，其代表人物有和______。

根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔将动机分为______、______和______。

研究表明，人们总是做带有倾向性的内归因或外归因，对自己的成绩常做归因，而对他人的成绩出于嫉妒，可能做____________。

影响人的发展因素主要有______、______、______。

就我国当前基础教育课程改革现状和师资力量来看，______是一种最佳的校本研究形式。（吉林省）

简单的活动最佳动机水平______；复杂的活动最佳动机水平______；适中的活动最佳动机水平______。（昆明市）

1922年颁布的学制是______。（安徽省）

最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是______。（江西省）

《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定：教师在教育教学中应当______对待学生，关注学生的个体差异，______，促进学生的充分发展。（广州市番禺区）

备好课是对每个教师的责任心和事业心的检验，教师备好课必须做好______、了解学生和______三方面的工作。（江苏省）