______是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的自我保健意识和体质，培养参加体育活动的需要和习惯，增强其意志力的教育。

提高教学质量的关键在______，它是教学工作的中心环节。

教育目的有三个层次，即国家的教育目的、各级各类学校的______和教师的教学目标。

教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产______和科学知识。

第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础 的教育家是______。

发展个性是教育的理想，______是教育的本质和真谛。

教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到______教育的过程。

我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的______。1902年，清 政府颁布《钦定学堂章程》后，班级授课制在全国广泛推行。

根据使用的主要教学方法来分，课可分为：演示课(演示实验或放映幻灯、录像)、讲授 课、练习课、复习课、______。

现代班级管理强调以______为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。