按照皮亚杰的观点，在______阶段，儿童的思维已从自我中心解脱出来，能站在他人的立场上考虑问题。

从教学评价的功能来划分，教学评价可分为配置性评价和______评价。

桑代克尝试一错误说是建立在小猫______基础上的。

对于情感以及道德行为表现宜采用______的评价手段。

______在刺激反应联结的建立中起着重要作用。

要想实施启发式教学，关键在于创设______，它指的是具有一定难度需要学生克服，而又是学生力所能及的学习情境。

______指对认知的认识，即个体关于自己学习或如何学习的知识。

知道“三角形的内角和等于180°”，属于（　　）

A、策略性知识

B、陈述性知识

C、条件性知识

D、程序性知识

提出发现学习与接受学习概念的研究者是（　　）

A、加涅

B、皮亚杰

C、奥苏伯尔

D、桑代克

儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（　　）规律的反映。

A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性