教育行动研究的基本步骤是计划、行动、观察和______。

我国开设的语文、数学、外语等课程属于（　　）

A、活动课程

B、潜在课程

C、综合课程

D、学科课程

标志着教学过程理论的形成的是（　　）

A、杜威的五步教学法

B、赫尔巴特的五段教学法

C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”

D、巴班斯基教学过程中最优化的理论

（）是找眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

A、创新教育

B、素质教育

C、义务教育

D、全民教育

率先正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家（）

A、埃拉斯莫斯

B、夸美纽斯

C、德鲁克

D、马卡连柯

“建国君民，教学为先”这句话反映了（）

A、教育与政治的关系

B、教育与经济的关系

C、教育与文化的关系

D、教育与科技的关系

为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（　　）

A、教学模式

B、教学策略

C、教学方法

D、教学手段

首先明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（　　）

A、赞可夫

B、布鲁纳

C、凯洛夫

D、巴班斯基

评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（　　）

A、课程计划

B、课程标准

C、考试用书

D、教科书

制度化教育建立的典型表现特征是 （　　）

A、学校的产生

B、学制的建立

C、教育实体的出现

D、定型的教育组织形式出现