对于情感以及道德行为表现宜采用______的评价手段。

从教学评价的功能来划分，教学评价可分为配置性评价和______评价。

制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和______。

需要层次论是______心理学理论在动机领域的体现，其代表人物是马斯洛。

在教育心理学领域最有影响的学习理论是奥苏伯尔的______和布鲁纳的认知结构学习论。

______是个体早期生命中一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或是没有影响。

教育心理学是介于______和心理学之间的交叉学科。

学与教的作用过程由______、教学过程和评价/反思过程三种活动交织在一起。

心理自我开始形成和发展的时期为______。

巴甫洛夫提出经典性条件反射论，基本规律有获得与______、刺激泛化与分化。