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共找到 321 道题目
  • 填空题 福建省 2013 教师资格-初中教师

    教育学的研究目的是深化人们对教育的认识,更新人们的______。

  • 填空题 福建省 2013 教师资格-初中教师

    我国义务教育的教学计划应当具备三个特性:一是强制性,二是普遍性,三是______。

  • 填空题 福建省 2013 教师资格-初中教师

    班级集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现,我们称之为______。

  • 填空题 福建省 2013 教师资格-初中教师

    在良好的班集体中.如果学生会感受到集体的温暖,能从集体生活中获得知识、友谊,并努力使自己成为集体中有所奉献的一员,这说明学生已形成了______。

  • 填空题 福建省 2013 教师资格-初中教师

    针对目标评价模式的弊病,美国学者斯克里文提出了______评价模式,即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。

  • 填空题 福建省 2013 教师资格-初中教师

    在现代教育发展过程中,美国的实用主义教育理论创始人______是主张“儿童中心论”的代表人物。

  • 填空题 福建省 2013 教师资格-初中教师

    “久居兰室不闻其香,久居鲍市不闻其臭”,所揭示的对人的发展起影响作用的因素是______。

  • 填空题 福建省 2013 教师资格-初中教师

    身体状态的剧变,内心世界的发现,______的觉醒,独立精神的加强,是少年期表现出的总体性的阶段特征。

  • 填空题 福建省 2013 教师资格-初中教师

    教育目的是一个由多层次构成的体系,包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标以及______。

  • 填空题 福建省 2013 教师资格-初中教师

    古代埃及设置最多的是______,“以僧为师”、“以(书)吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。