实施启发式教学的关键在于______。

学习策略可以分为：认知策略、______和资源管理策略。

奥苏伯尔认为，影响迁移的因素主要有：原有知识的可利用性、巩固性及原有知识与新知识的______。

斯腾伯格认为智力包含成分性智力、经验性智力和______。

根据加涅的信息加工学习理论，人的学习过程可以比喻成______的信息加工过程。

班杜拉认为影响个体自我效能感的形成主要有四个因素：成败经验、替代经验、言语劝导和______。

态度改变的先决条件是______。

学生学习英语达到一定的水平后，会出现进步暂时停顿的现象，称之为______。

我们常说的“举一反三，触类旁通”，事实上都是对______现象的一种描述。

______是自我意识发展的第二个飞跃期。