______是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。

布鲁纳将知识分为知识的______、______、______三个环节。

德育过程中最一般、最普遍，也是最特殊的矛盾是______。

根据一节课所完成任务的类型，可分为______和综合课。

最有利于学习效果提高的动机水平为______的动机激起水平。

英国教育家洛克提出了“白板说”，认为外部力量决定了人的发展，这是一种（）

A、多因素论的观点

B、综合论的观点

C、外铄论的观点

D、内发论的观点

个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立起各种联系指的是（）

A、新知识的获得

B、知识的转化

C、知识的管理

D、知识的新发现

主张“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育家是（）

A、杜威

B、洛夫

C、陈鹤琴

D、陶行知

我国伟大的思想家、教育家孔子的教育思想：“温故而知新”，“不愤不启，不悱不发”主要记载于（）

A、《学记》

B、《论语》

C、《孟子》

D、《大学》

一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为（）

A、正迁移

B、反迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移