“闻一知十”属于学习中的（　　）现象。

A、定势

B、功能固着

C、迁移

D、创造性

学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机，属于（　　）。

A、内部动机

B、外部动机

C、附属内驱力

D、自我提高内驱力

学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习是（　　）。

A、连锁学习

B、概念学习

C、辨别学习

D、规则学习

语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于（　　）。

A、言语信息学习

B、动作技能学习

C、智慧技能学习

D、认知策略学习

下列现象中不属于学习的是（　　）。

A、杯弓蛇影

B、蜜蜂采蜜

C、儿童对成人的模仿

D、近墨者黑

（　　）不属于智力群体差异表现。

A、性别差异

B、年龄差异

C、种族差异

D、水平差异

学生对自己认知能力的意识属于自我意识中的（　　）。

A、心理自我

B、生理自我

C、社会自我

D、理想自我

根据埃里克森的人格发展阶段论，小学生人格发展的主要任务是（　　）。

A、发展勤奋感

B、培养主动性

C、形成亲密感

D、建立自我同一感

教学应适应学生的“最近发展区”的观点是（　　）提出的。

A、皮亚杰

B、布鲁纳

C、维果斯基

D、埃里克森

下列（　　）属于程序性知识的学习。

A、认识定义的符号

B、熟练的运用定义

C、叙述定义的含义

D、背诵定义